往期精彩文章：
老曾教你写简历（十一）
技巧7：塑造职业形象
老曾教你写简历（十）
技巧6：创意个人风格
老曾教你写简历（九）
技巧5：排版赏心悦目
老曾教你写简历（八）
技巧4：搜寻个体差异
老曾教你写简历（七）
技巧3：语言高端大气
老曾教你写简历（六）
技巧2：向高富帅靠拢
老曾教你写简历（五）
技巧1：深度自我挖掘
老曾教你写简历（四）
原则4：注重细节设计
老曾教你写简历（三）
原则3：满足客户需求
老曾教你写简历（二）
原则2：板式设计简约
老曾教你写简历（一）
原则1：突出职业能力
今天老曾接到一个体育专业的学生求助简历指导。
他想求职的是中学体育教师。
他给我的简历初稿是这样的：
这个简历，在老曾看来，还是几个大学生求职的典型毛病：
1.站在自己立场自嗨。全然不顾自己的目标单位的需求，直接把自己的个人基本情况、课程名称、获奖经历、干部经历、实践经历套用上去。一看就是懒惰的思维模式写出来的求职简历。
2.不提炼职业能力。还是以为依靠文凭、奖学金、干部经历就能找到工作。就拿这个简历来说，是有一大堆体育教学实践经历，但是这堆经历上面，没有任何提炼，也没有标志性的语言来标注着属于“职业经验”，写简历的时候心里就是这样想的：反正我的经历都在这里，合适不合适你自己看着办。
3.简历版面极难看。在网络上去找了一个别人的简历模板，直接将自己的事迹堆积上去。整个简历版面从文字排版、色彩搭配、风格设计都属于那种“一看就容易丢在垃圾桶”里面的简历。
老曾用了一上午，进行了修改。做了两版的简历：
一是红色版面，衬托年轻体育教师应有的青春激情，暗合体育带给人们的视觉模式。
之所以选择红色，是因为体育往往是与红色的视觉想象在一起的。大家看看目前市场主要的体育服装用品（或者运动名称）品牌的LOGO设计，红色占据了大多数。
二是绿色版面。衬托年轻体育教师应有的青春朝气，暗合教育的“十年树木，百年树人”带给人们的教育期待想象。
你到网上一输入“教育”二字，出来的图片最前面的基本都是：
老曾主要从以下四个方面下手：
1深度挖掘职业能力
突出该学生在体育教师这个职业上的三大职业能力优势：专业技能强，教学经验丰富；班主任经验丰富，能从事团队建设、活动策划实施；具有裁判资格。并将他写在“求职信”里面的“编写各项专业教案共计份，认真阅读优秀教案共计多份”归类到简历中的“教学技能和教学经验”中去。中学体育教师，最核心的还是“教学设计和课堂教学能力”+“体育专项技能”。并通过他的“学生干部经历”来提炼和突出他的“班主任能力”。最后一点“裁判资格”其实属于“可有可无”的职业能力，有，不算很惊喜；没有，也不算很差——因为大家都知道，中学体育裁判，都是体育老师来当，不算多重要的职业能力。
2展示专项教练能力
很多好一点的中学，都组建了自己的特色的学生体育队伍，都希望体育教师能带这些学生体育队伍获得各种奖项，这一是校长们在向上级展示自己的“素质教育”，二是向社会展示自己的办学成就，第三也是为了满足高中学生升学的多样化路径需求——其实这点，往往是体育教师的个人品牌突破口，但是也是我们的师范院校的体育专业大学生很懵懂的地方。之所以说是体育专业大学生很懵懂，是因为基本上99%的大学生都不知道这点，也不知道在大学里面要通过各种第二课堂实践来锻炼和积累这种“专项体育运动教练”的职业能力。如果是我：我在大学期间就跟着大学老师培训竞赛团队；或者平时主动跟一个中学的体育老师当助教，主动培训一个中学生体育团队竞赛（如田径、球类等等），并将这些日常经验写成自己的“助教感受”。只要你有参与中学生体育团队的培训经验，熟悉培训内容、掌握培训方法、了解比赛名称和时间以及奖项等等，你就有能向目标学校证明你自己的“专项教练”能力。
而“专项教练能力”恰恰也是体育老师塑造个人品牌的路径。我的孩子在一个培训结构学习拉丁舞，舞蹈老师在介绍自己的时候，根本不介绍自己是哪个学校毕业，基本介绍的是“培训少儿拉丁舞的经验有多长；培训过多少少儿；培训拉丁舞的少儿获得了哪些奖励——尤其是最后一条很多很多……这一条就显得自己非常专业，而家长也很买账。别看不起家长，家长就代表市场需求。”
但是我的这个来寻求帮助的大学生，尽管是学院学生会主席，尽管有很多很多的奖学金，但是，在“专项教练”这个能力和经验上，基本上是空白。——大学期间不做生涯规划，不清楚目标职业的核心职业能力体系，不按照目标职业的社会需求来打造个人的职业成果和职业竞争力，毕业的时候求职往往是眼高手低，这就是当前很多大学生的通病，也是很多大学生竞争力低最主要的主观原因。
很多时候，大学里面的奖学金和奖励类型，与社会的需求往往是脱节的。一个硕士研究生，读书期间写论文再多，但是当你去当“总经理助理”的时候，如果你的知识和思维能力，不能体现在你职场的写作能力、协调能力、分析和解决问题的能力、表达能力以及展示能力（如PPT、数据化、图表化、可视化等），在老板眼里你的这个“硕士文凭”属于然并卵的东西。最近我校有个毕业一年的硕士研究生给我说：她是女老板的两个助理之一，另外一个是个中专生。但是她觉得老板更器重那个中专生助理。我告诉她：你是在为你的文凭和待遇之间的落差怨恨老板，但是在老板眼里，文凭是个然并卵的东西。她说：我读过书，我的思维、眼界、视野都比那个中专生好。我说：那好，用你实力将情怀落地，不然，你就忍受被忽视。她问我该怎么做？我说你不是觉得你很有实力啊？怎么做就不知道？要是我，就老老实实地一边“偷师学艺”，暗自揣摩，深度思考，提炼出自己的方法出来，用1年的时间在各个方面的成果都碾压那个中专生。如果不能在一年内实现，你的读的书和你获得文凭都是假的。
3突出奖项含金量
对该学生的奖学金，我用了几个提高奖项含金量的方法来突出奖项的价值点。对于他的“三年连续获得国家励志奖学金”，我用了“是体育学院级学生连续三年获得励志奖学金的学生5人之一”来突出。对于他的“连续三年荣获（学习）奖学金”，我用了“是体育学院级学生中连续三年荣获奖学金的9名学生之一”的方式来突出。因为该学院每个年级只有多人，所以我就没有写“级多学生中”（这样写反倒显得没有多少含金量），我就只写了“体育学院级学生中”，这样用人单位就有一个“全年级额，不错额”的想象。我还用了“一个唯一”“体育学院级中唯一一个担任班级、学院学生干部并成学院学生会主席的学生”来突出人才的稀缺性。
但是，实话说，这些对用人单位的吸引力不大。属于“锦上添花”的“花”。真正好一点的学校最看重体育老师的“锦”——还是“自身体育专项技能+教学设计和教学能力+专项教练能力”。
4排版设计美观吸眼
首先用了“体育剪影符号”来让用人单位一看“来了个体育老师”；其次用了“红色”、“绿色”来彰显体育精神和教育精神，暗合人们对体育和教育的视觉模式。第三是用了“三类获奖成就+三大职业能力+三大个人优势”来让招聘官直观地、视觉很舒服地一眼看出个人三大价值点。第四是排版尽量“对齐”、“整齐”、“规整”等，三大价值点之间有特殊的行距空白来实现“分类”。第五是对“含金量”之类的文字，采取“50%的灰色来标注”，让简历文字版面有一种起伏感，招聘官有一种视觉缓冲，不疲劳。第六是整个简历只采用一种字体“方正大标宋”，颜色只采用“红色+黑色（灰色）”或者“绿色+黑色（灰色）”这样显得不花哨。第七就是注意让整个简历版面有一些空白，不太满，有视觉休息的地方。最起码的是，我们可以做到：招聘官（校长）至少不会丢掉该简历，一定会给该学生一个面试的机会。
最后老曾一再叮嘱该学生：
1.我帮你修改的这几个简历，只是一个通常情况下的“中学体育教师”的求职简历，只能运用在“你没有想到的中学来学校招人”的时候用。你不能只依靠一份简历去找工作，不同的学校、不同的岗位都需要不同的简历。
2.你一定要对你的“目标学校”和“理想学校”进行专门的简历“定制”，也就是说：按照你理想中学的“网页版面、LOGO颜色”等等设计专门的简历。比如可以做成该学校的网页版，也可以做一个有该学校LOGO的专门简历等等。
3.若你还想找其他岗位比如“健身机构的教练”、“体育品牌的市场或销售”等，你的个人成就就要重新组合成“教练”、“市场”、“销售”的职业能力，也就是说：你要按照目标职业的职业能力要求来组合和提炼你的应该具备的职业。就不能用这份“中学体育”教师的简历去求职了。
最后老曾要说的是：
1.大学阶段一定要早做生涯规划。最重要的是：要按照自己的目标职业能力体系来构建自己的职业能力成就，只有这样，你才能更有效地进入到你理想的职业岗位。不要给我说你有很多梦想，你不想过早地确定自己的职业方向，并且你的人生有很多可能——因为这种可能往往只是理论上的可能——比如老曾现在还有成为首富的可能（因为这只是一种理论上的可能）。也不要给说你想成为伟大的人——再伟大的人，都需要职业来一步一步地实现。
2.大学阶段一定要按照职业目标的能力体系来打造自己。要有针对性地去做实践活动，要把自己有针对性的实践活动做成成就，并能讲述出成就故事。面试官招人，最核心的还是考察你对这个岗位的匹配度，这个匹配度是通过“职业能力+职业素质”来考察的。面试也是人，如果你把你的职业能力和素质能讲出成就故事出来，你会有更多的机会。
当然，简历只是帮助你获得一个面试的机会。至于在面试前你还需要从哪些方面来准备，面试中你还需要做什么？这些老曾都将在后面连续推出系列文章。敬请北京中医能治愈白癜风吗治疗白癜风效果怎么样
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