家长辅导孩子，孩子就能进步吗？因为缺乏科学的辅导方法，家长容易在作业辅导过程中失去交流耐心，从而与孩子产生沟通矛盾。如果全部依赖于智能产品，又无法过滤电子设备带来的不必要信息产生依赖感。
大力智能作业灯就很好的把握了这个痛点，在写作业、复习这个最重要场景中只专注于作业和书本，让孩子养成靠书本解决问题的同时养成自我学习能力。
一方面，作业灯在功能上不断做减法，让孩子在写作业这个过程中，不受电子产品的其他干扰，且不具有社交功能。另一方面，可以通过自主作业规划并与家长端同步学习进度来进行学习的自我驱动能力；让大力智能作业灯和家长只作为辅导角色，而不代替孩子学习。
在家庭中过度的作业陪伴，不但会让孩子感到厌烦，有时候也是对家长的“绑架”。对家长来说，陪伴孩子时间太长，占用了自己的生活，但是不陪孩子写作业，孩子又有需要，如何把握这个分寸，大力智能作业灯心中自有分寸。
例如，相较于多数智能教育工具只能单一端口使用的局限性，大力智能作业灯的双端联动功能增强了家长对孩子学习过程的实时参与感，你可以合理科学地参与到孩子作业全过程，如果你很忙，可以借助大力智能作业灯与孩子更好地沟通，建立更加轻松愉悦的亲子关系。
在激烈的竞争中，家不但是帮助孩子学习成长的助力器，更应该是让孩子快乐成长的避风港。大力智能作业灯创新的形式，将家庭辅导变得更轻松，让家庭教育更有温度。（大力智能供图）
责编：张靖雯
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