近日，教育部举行卓越工程师产教联合培养行动座谈会，深入研究部署新时代卓越工程师教育培养,加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系，努力培养造就爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。教育部党组书记、部长怀进鹏宣布卓越工程师产教联合培养行动正式启动并讲话。
作为一所有着超过百年办学历史的综合性大学，武汉大学有着良好的工程教育传统和基础，是全国首批招收工程硕士、工程管理硕士专业学位单位之一，有22个工程领域招收工程硕士研究生。
改革开放以来，武汉大学在本科教育改革方面进行了富有成效的实践和探索，尤其在加强人文素质教育、通识教育、多学科交叉融合，创办各类试验班、国际班和基地班，拔尖创新人才培养等方面都走在了全国高校的前列，为学校实施“卓越工程师教育培养计划”奠定了厚实的基础。
年新武汉大学组建后，学校设立了12个工科院（系），开办了34个工科本科专业，其中许多是行业的优势学科，已和50多家国有大、中型企业和科研单位建立了行业特色鲜明的工程专业学位研究生实习实践基地。
为贯彻落实党中央、国务院作出的“走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设人力资源强国”等战略部署，武汉大学实行了“卓越工程师教育培养计划”,在水利电力类、测绘科技类、电子信息类、动力机械类、土建资环类等工科专业中选择具有优势和特色的专业参与该计划。培养层次以本科为主，硕士、博士为辅。
年，武汉大学全面启动卓越工程师教育培养计划，遥感科学与技术、测绘工程、水利水电工程、土木工程等4个专业入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单，年，武汉大学能源与动力工程、电气工程及其自动化等8个专业入选第三批该名单。
以“卓越工程师教育培养计划”的实施为契机，武汉大学建设了一支高水平的专、兼职工程教师队伍。学校选聘具有工程实践经历的教师担任“卓越工程师教育培养计划”专职教师。同时，学校还从企业聘请有丰富工程实践经验的工程技术人员和管理人员担任兼职教师，承担专业课程教学、毕业设计指导等任务。
学校还有计划地引进国外先进的工程教育资源和高水平的工程教师，积极组织和鼓励学生到海外企业实习，拓展国际视野，提升学生跨文化交流、合作能力和竞争能力。
以培养学生创新能力为目标，武汉大学充分借鉴世界先进国家高等工程师教育的成功经验，在实现“打造世界一流本科教育，培养拔尖创新人才”的学校本科发展目标的前提下，整合优质教学资源，遵循工程的集成与创新特性，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，重构课程体系和教学内容，致力于培养具有坚实的理论基础、优异的创新和实践能力、能够引领未来工程技术发展方向的高级创新型工程技术人才。
实施“卓越工程师教育培养计划”就是要培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，为建设创新型国家，实现工业化和现代化奠定坚定的人力资源基础，增强我国的核心竞争力和综合国力，使我国从工程教育大国走向工程教育强国，这也是高水平研究型大学义不容辞的历史使命和重要责任。
多年来，武汉大学走出了众多优秀校友，在我国工程领域的发展与建设之中留下了浓墨重彩的一笔。为我国超/特高压输电技术做出创新成果，斩获国家科技进步特等奖的舒印彪院士；结束了中国先进测绘仪器全部依赖进口的历史，多项成果填补国内空白的刘先林院士；我国第一座自行设计建造的秦山核电站总设计师欧阳予院士……
当前，新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展，我国经济、科技、教育正在由大到强，工程教育必须答好时代命题，在学科融合、产业驱动、知识结构、评价机制、国际标准等方面取得突破，发挥引领支撑作用，为走好战略人才自主培养之路作出重要贡献。
面向未来，武汉大学将紧随国家战略步伐，将卓越工程师教育培养作为高等教育高质量发展的重点，为我国工程领域人才的培养做出“武大贡献”！
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